在一個(gè)明媚而又燦爛無比的日子里，翹了自家老爹為那啥落將軍接風(fēng)宴的宋水鏡此時(shí)很沒有形象的坐在一棵桃樹上，吃著剛從樹上摘下來的桃子，眼神四處亂瞄。 忽然宋水鏡原本晃蕩的兩條腿...

親愛的自己，你過的還好嗎？那時(shí)年少的你如今已經(jīng)長大，在成長的路上找到了屬于自己的追求和夢(mèng)想，為之拼搏，為之奮斗。時(shí)過多年，你還是你，那么的獨(dú)一無二。親愛的自己，在這個(gè)世界...

我沒聽到過時(shí)光飛逝的聲音，可它確實(shí)從指縫間流走了；我來不及向天際的飛鳥表達(dá)心中的疑惑，交錯(cuò)變幻的云朵就已經(jīng)把我?guī)У搅藭r(shí)光的另一個(gè)角落。我只好別過頭再看一眼留下太多歡笑淚水...

1999年12月，我們一同降臨世界！ 2005年，你我相識(shí)與幼稚班！ 為和一個(gè)小女孩同桌而打架！ 你鼻青，我臉腫！ 回到家，低頭， 沒臉見爸媽！ 2006年，我們?nèi)プヴ~，...

合作與團(tuán)結(jié)俗話說，千里之堤潰于蟻下。螞蟻雖小，可因他們眾志成城，目標(biāo)一致，重于團(tuán)結(jié)，便使得比自己大千百倍的河堤蛀垮，人心齊泰山移說的也是同樣的道理。 人為什么要合作？要知...

說實(shí)話每次都想給你寫個(gè)情書什么的，都打開文本之后，想了想還是算了，讓你忘了我更好些。寫這個(gè)估計(jì)讓你更忘不了我。 還是那句話，想想你沒遇見我，估計(jì)你現(xiàn)在過的會(huì)更好，我第一次...

光，不知道它是什么形狀，也沒辦法握住它，就是這個(gè)神秘的東西，給世界帶來了生命。它不是萬物之源，但沒有了它，世界也失去了生機(jī)。 早晨醒來，一束陽光照進(jìn)房間，射在我的臉上，惺...

愛情，有太多太多的難以忘懷，太多太多的口不擇言，太多太多的悔不當(dāng)初。還剩下什么？ 有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子，有些事情，不談是個(gè)結(jié)，談開了是個(gè)疤。放棄了，就不應(yīng)該后悔。失去了，...

書，是我們的生活；書，是我們的伴友；書，更是我們成長的輔助者。 一本好書，能給我們的生活增添光彩；能給我們的成長帶來樂趣。讀好一本書，更是對(duì)自己的一份堅(jiān)持，對(duì)生活的一個(gè)向...

生命的個(gè)體是人，不同的個(gè)體有不同的生存方式，不同的人也因此顯得紛繁復(fù)雜。加繆以詩人銳利的目光，在孤獨(dú)中感受到生命存在的兩種狀態(tài)是：一種在咖啡館里充滿肉欲的存在，一種在修道...

高爾基說過： 書籍是人類進(jìn)步的階梯！ 書是階梯，幫助人們攀上理想的高峰；書是乳汁，哺育人們成長；書是蠟燭，照亮人們前進(jìn)的道路。好讀書，讀好書，讀書好；讀書不僅能讓我們?cè)鲩L...

教師之夢(mèng)，為每一個(gè)孩子筑夢(mèng)每個(gè)人都有過夢(mèng)想。小時(shí)候，夢(mèng)想是過年一件漂亮的衣裳；少年時(shí)，夢(mèng)想是考完試爸媽師長的表揚(yáng)；而現(xiàn)在，作為一名人民教師，我的夢(mèng)想又是什么呢？ 有人說教...

我的這個(gè)朋友，和我親密無間，關(guān)系非常好。我經(jīng)常去她家，她也經(jīng)常來我們家玩。我們經(jīng)常形影不離。我很喜歡她溫和的性格。 她是一個(gè)女孩，留著長長的飄逸的頭發(fā)。有一雙不太大的眼睛...

一年四季春夏秋冬，各有各的美，景象完全不同。在我的印象里，春天是五彩繽紛的，夏天是綠色的，秋天是黃色的，冬天是白色的。 在一年的四個(gè)季節(jié)中，絕大多數(shù)人都喜歡春天，因?yàn)樗?..

一年四季春夏秋冬，各有各的美，景象完全不同。在我的印象里，春天是五彩繽紛的，夏天是綠色的，秋天是黃色的，冬天是白色的。 在一年的四個(gè)季節(jié)中，絕大多數(shù)人都喜歡春天，因?yàn)樗?..