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      三年級想象作文:假如我是周瑜_600字

      2020-09-13 來源:網(wǎng)絡(luò)資源

            中午,吃過午飯,做完作業(yè),我又捧起《三國演義》津津有味地讀起來。伴著一陣陣暖暖的春風(fēng),我的眼皮也打起戰(zhàn)來……


            “殺——啊——”伴著一陣震耳欲聾的鑼鼓聲,關(guān)羽、張飛、黃忠、魏延四路人馬沖殺過來,大喊著要活捉周瑜。我聽了,大叫一聲,落下馬來。我的腳一蹬,便從椅子上摔下來,睜開眼睛一看,哪里有周瑜啊,只有我——林哲愷。我這才明白剛才的那一幕原來是一場夢。我坐回椅子上,不由地浮想聯(lián)翩:


            假如我是周瑜,我一定不會嫉妒諸葛亮的才能而處處和他爭斗,時時處心積慮想除掉這個“眼中釘”;這樣就不會反中了諸葛亮的謀算,一而再、再而三地被氣得吐血身亡,終年才三十六歲;更不會發(fā)出“既生瑜何生亮”的感嘆。這樣后人不僅會贊嘆我是個才才華橫溢的將軍,更會欽佩我寬廣的胸懷。


            假如我是周瑜,我要用寬廣的胸懷去感動諸葛亮,并且說服孫權(quán)學(xué)習(xí)劉備做一名仁愛、愛惜人才的主公。我會和主公六顧蜀國,把諸葛亮這個才人收為己用,和他一起為東吳效力,這樣?xùn)|吳文有諸葛亮、舞有我周瑜,一定會得天下。而不是讓西晉王朝統(tǒng)一了全國,讓司馬懿得天下。統(tǒng)一三國后,我會說服主公改國號“孫諸周”(孫是孫權(quán),諸是諸葛亮,周是我周瑜)。


            假如我是周瑜,我要把自己的才華充分挖掘出來,更好地建設(shè)國家“孫諸周”。讓百姓們告別饑餓,告別戰(zhàn)爭,過著安居樂業(yè)的生活。


            假如我是周瑜……


            “一點(diǎn)四十分,快走,要遲到了!”媽媽的一陣催促硬把我的思想從三國中扯出來……


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