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      作文 > 小學(xué)作文 > 五年級(jí) > 演講稿 > “爭(zhēng)當(dāng)‘江蘇好少年’展評(píng)活動(dòng)”推薦書_2000字

      “爭(zhēng)當(dāng)‘江蘇好少年’展評(píng)活動(dòng)”推薦書_2000字

      2015-05-21 來(lái)源:作文網(wǎng)原創(chuàng)

        2015年4月14日

        姓名

        劉宇明

        性別

        男

        民族

        漢族

        出生

        年月

        2004年

        2月12日

        隊(duì)內(nèi)

        職務(wù)

        □大隊(duì)干部■中隊(duì)干部

        □小隊(duì)長(zhǎng)□少先隊(duì)員

        所在學(xué)校

        宿遷市洋河新區(qū)洋河實(shí)驗(yàn)小學(xué)

        中隊(duì)

        五(4)班

        申報(bào)理由

       。50字以內(nèi))

        我熱愛學(xué)校,關(guān)心班集體,是老師得力的小助手。同學(xué)們有困難,我都會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)熱心地幫助他們。不僅如此,我還經(jīng)常看高爾基、冰心等著名作家的著作,因此知識(shí)淵博。

        “我的進(jìn)步我來(lái)講”——講述成長(zhǎng)故事

        請(qǐng)對(duì)照“江蘇好少年”要求,寫下你在隊(duì)集體中努力成長(zhǎng)進(jìn)步的生動(dòng)故事和主要事跡,并與同伴、家長(zhǎng)、親友、老師等交流分享你的真實(shí)感受和顯著收獲。

        我,是宿遷市洋河新區(qū)洋河實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)(4)班的班長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上我總是刻苦認(rèn)真,各項(xiàng)科目的成績(jī)都非常好;在學(xué)校里見到老師,我總能主動(dòng)問好;在走廊、操場(chǎng)……上看見垃圾,我總是彎著腰,把垃圾撿起,放入垃圾箱;在班級(jí)中,我總會(huì)一絲不茍地去完成老師交給我的任務(wù),做同學(xué)們的好榜樣!

        一、刻苦好學(xué),勇攀高峰!

        每上一節(jié)新課,我總會(huì)提前預(yù)習(xí):認(rèn)識(shí)本課生字生詞,查找與課文相關(guān)的資料,并認(rèn)真

        做批注。課后,我也會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)課文,做到“溫故而知新”。除此之外,我還會(huì)做一些相關(guān)的習(xí)題。這樣才能更好的“查漏補(bǔ)缺”。

        每當(dāng)遇到一些些較難的題目時(shí),我不會(huì)坐在那兒干著急,向難題低頭,而會(huì)靜下心來(lái),深入地思考著。直到解決出這道難題。

        二、團(tuán)結(jié)友愛,樂于助人!

        我不僅會(huì)和那些成績(jī)好的同學(xué)一起討論學(xué)習(xí)方法,還主動(dòng)關(guān)心班里成績(jī)較差的那些同學(xué)。面對(duì)班里成績(jī)較差的那些同學(xué),我總是耐心地,不厭其煩地,一遍又一遍地講解,直到他們懂了為止。樂于助人也我的一大特點(diǎn);當(dāng)過往的人向我問路時(shí),我會(huì)熱心地告訴他該走的路線;當(dāng)同學(xué)向我借鋼筆時(shí),我會(huì)拿出最好的鋼筆給他;當(dāng)學(xué)校組織捐款活動(dòng)時(shí),我會(huì)毫不吝嗇地拿出我所有的零花錢,捐上去……

        三、老師助手,同學(xué)榜樣!

        做班長(zhǎng)的能不希望自己的班級(jí)被選為“文明班”、“書香班”嗎?所以,我這個(gè)做班長(zhǎng)的,總是在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)將班級(jí)管理好;在早自習(xí)時(shí),就要認(rèn)真讀課文,不可以收作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)、改作業(yè);在做眼保健操時(shí),我總會(huì)說;“想要眼睛的,就要認(rèn)真地做眼保健操。”在午讀時(shí),要投入進(jìn)去,要養(yǎng)成每天看課外書至少30分鐘的好習(xí)慣,不能在那兒裝看,浪費(fèi)時(shí)間。

        我每天勤勤懇懇地為同學(xué)們服務(wù),成為了老師得力的小助手。對(duì)老師布置的任務(wù)一絲不茍,同學(xué)們也都非常支持我,加油!

        “我的同伴我來(lái)夸”——評(píng)議“江蘇好少年”

        請(qǐng)你在交流展示基礎(chǔ)上,接受大家的民主評(píng)議和推選,鼓勵(lì)老師(少先隊(duì)輔導(dǎo)員)、家長(zhǎng)和社會(huì)積極參與。你至少要贏得十個(gè)人的支持?梢允切』锇、老師(輔導(dǎo)員)、家長(zhǎng)、社區(qū)干部、親友、鄰居等認(rèn)識(shí)你的人,請(qǐng)他們?yōu)槟銓懴戮哂姓f服力的推薦理由和簽名(其中同伴推薦不得少于三分之二。如非本;虮局嘘(duì)小伙伴,請(qǐng)注明所在學(xué)校、中隊(duì);非同伴推薦請(qǐng)注明具體身份)。

        “你上課勤于思考,積極舉手;下課和同學(xué)們有說有笑,偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,老師批評(píng)了你,你虛心接受,因此,你的成績(jī)大大提高了,每門科目成績(jī)名列前茅,老師提出的問題,你都能深入地思考,同學(xué)們剛開始思考,可你已經(jīng)舉起了手,并說出答案。以你這驚人的速度,同學(xué)們甘拜下風(fēng)。”

        ————王恩、邢志杰

        “劉宇明,你是一個(gè)活潑的男孩,是我們班的“小作家”。你寫的好詞、好句、好文章數(shù)不勝數(shù),在你的一句話下;“文章不厭百回改”。使得我的作文寫的更栩栩如生、更生龍活虎、更美了!謝謝你!”

        ————孫逸群、陳真

        “劉宇明,你聰明伶俐、才華機(jī)智,面對(duì)老師的教誨,你努力改正。上課永遠(yuǎn)不會(huì)走神,從來(lái)沒有不聽過老師的話,下課時(shí),你開心地與同學(xué)們一起玩耍,并且你樂于助人,面對(duì)面對(duì)班里成績(jī)較差的那些同學(xué),你總是不厭其煩地講解,直到他們懂了為止。你這種同學(xué)們服務(wù)的信念,值得我們學(xué)習(xí)!”

        ————張旭陽(yáng)、楊宇婷、粱海濤

        “你是一個(gè)活潑開朗的男孩,積極舉手是你的強(qiáng)項(xiàng),你待人友好,學(xué)習(xí)認(rèn)真。每天清晨,你都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校,從來(lái)沒遲到過,身為班長(zhǎng)的你負(fù)責(zé)每天清晨收作業(yè),你總要清點(diǎn)之后,才走向老師辦公室。”

        ————陳燕、付思棋

          五年級(jí):劉宇明

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