尊敬的老師，親愛的童鞋們：

　　大家好！我今天演講的題目是《神經(jīng)已崩》。

　　我相信童鞋們都已經(jīng)知道，期末這個讓我們聞之色變的家伙終于現(xiàn)身了。于是乎，我發(fā)現(xiàn)童鞋們的神經(jīng)越繃越緊，你們中的有一些人的甚至已經(jīng)提早崩掉，開始不按常理出牌了。

　　童鞋們先看看我們班這學期表現(xiàn)最為“穩(wěn)定”——堅持不寫作業(yè)的鄭激揚童鞋。

　　作為語文課代表的我，自然熟悉這位“好學生”的作業(yè)完成情況。在期末前四周的時候，激揚童鞋表現(xiàn)開始不穩(wěn)定了——他的神經(jīng)出現(xiàn)了裂痕。交給老師的紙條上，他名字出現(xiàn)的頻率開始變少；去辦公室“喝茶”的機會開始變少；在班級微信群中“榜上有名”的次數(shù)也開始變少。這些，足以證明鄭激揚童鞋的神經(jīng)已崩。

　　童鞋們一定還不怎么相信吧？接下來，我再來講一個神經(jīng)已崩的童鞋——我的組員——賈奕豪。

　　此人確實“假易好”。想讓他變好點，簡直比登天還難。但是，他真的是對“臨時抱佛腳”已經(jīng)運用得滾瓜爛熟了。在我們組值日的這一周，正好趕上評數(shù)學免試特優(yōu)生。所以，在每天下午值日的時候，他總是對數(shù)學課堂作業(yè)本“愛不釋手“。叫他不掃，拉他不動。如果扔了他書，他就在那里坐著，一動不動。我們對他是無可奈何。而他掃地又是掃得一塌糊涂，我們只能幫他完成任務。

　　如果童鞋們還是不信，我就再給你講一個神經(jīng)已崩的鞋霸——黃子若。

　　在平時，子若鞋霸的99.99‰作業(yè)完成率都是眾所周知的。但她在上課時的45‰“隨便講話率”也是眾所周知的。而隨著期末這個“壞蛋蛋”的逼近，這位鞋霸的神經(jīng)也崩斷了。她從99.99‰的作業(yè)完成率變?yōu)榱?00‰。也從45‰的“隨便說話率”降到了30‰。

　　期末“壞蛋蛋“給了我們壓力，也給了我們動力。希望童鞋們多崩斷神經(jīng)，考試考個好成績哦！

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

    五年級:楊伊茗

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