最新高考作文歷史人物系列素材

　　高考作文臨考計策

　　技一：宿構(gòu)+合情合理的改裝

　　此術(shù)適合胸無點墨之學子，只要改裝形似，即可躋身優(yōu)秀作文行列，可謂兵貴神速之法。先于心中默記一篇美文，其行文結(jié)構(gòu)要放之四海而皆準，看好作文要求，緊扣題目、話題、材料，用舊瓶裝新酒。此術(shù)可經(jīng)過反復訓練，最終定能修成正果。

　　技二：熟背幾則萬能材料，以一當十

　　此術(shù)簡便易行，往往幾周訓練即見效果。所背之材料，必須文質(zhì)兼美，有大家風度，讓閱卷者眼前一亮甚至為之心動，即可達到目的。如下面這則材料：

　　青山綠水，衣袂翩翩，是那詩酒為伴的李太白嗎？"且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山"，杯酒之間，便留下滿紙華章。在朝為官，卻不諳官場的黑暗。即便郁郁不得志，猶令高力士磨墨脫靴。不羈的詩仙，怎能忍受朝堂上的傾軋與黑暗？倒騎青牛，寄情山水，清風為伴，明月為友，找到自己的位置，詩仙才成為真正的詩仙。

　　若以"心靈的選擇"為話題，可改裝如下：

　　古之騷人墨客，無不面對著心靈的選擇，從而成就曠世美名。青山綠水，衣袂翩翩，是那詩酒為伴的李太白嗎？"且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山"，杯酒之間，便留下滿紙華章。在朝為官，卻不諳官場的黑暗。即便郁郁不得志，猶令高力士磨墨脫靴。不羈的詩仙，怎能忍受朝堂上的傾軋與黑暗？倒騎青牛，寄情山水，清風為伴，明月為友，經(jīng)歷心靈的抉擇，找到自己的位置，詩仙才成為真正的詩仙。

　　從對比中可發(fā)現(xiàn)，開頭結(jié)尾略有變動，死扣話題即可。閱卷者即使博學，也不可能閱盡天下美文，因而觀之驚嘆，大筆一揮，畫為高分。嗚呼，是可忍孰不可忍！

　　技三：采用大量修辭，大事詞藻，求語言之優(yōu)美絕倫，愚人耳目，且不管腹內(nèi)草莽。此術(shù)頗合快速閱卷，往往能得高分，現(xiàn)出示幾例，以饗讀者。

　　例一，用排比取悅閱卷者。如：沒有風吹雨打，小草怎會品嘗快樂的滋味；沒有霜雪冰寒，梅花定難體會傲視冰雪的愉悅；沒有懸崖斷路，江水哪能激蕩一瀉千里的豪歌。沒有痛苦的快樂是淺薄的，生命原本需要鞭子的抽打，厄運的叮咬。

　　例二，以引用博取高分。如：你是誰？可是"嫁與東風不用媒"的瀟湘妃子，或是仰望青云的蘅蕪君？可是一葉扁舟寄余生的東坡，或是瘦比黃花的易安？是云一樣投影在波心的志摩？是夏末黃昏里攤開蓮的掌心的余光中？抑或你誰都不是，誰都不必學，天地間夏日冬雪里獨一無二的你。

　　其他修辭如比喻、反問、對偶等。如果是考生本人獨創(chuàng)，另當別論，可惜大多是剽竊來的拼盤，可悲可嘆。

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